Le mardi 15 novembre 2022, à 18 heures, le centre de compétences dans la gestion des situations sensibles en milieu scolaire organise une conférence publique d’Hélène Romano sur le thème des enfants face à la guerre. Le contexte actuel avec le conflit ukrainien confronte les enfants occidentaux à la réalité de Read more…
Rare is common Une maladie est qualifiée de rare lorsqu’elle touche moins d’une personne sur 2’000. Il en existerait 6’000 à 8’000, soit près d’un quart des quelque 30’000 pathologies actuellement recensées. Contrairement aux croyances, elles sont bien plus répandues qu’on ne l’imagine puisqu’elles concerneraient ensemble 6% à 8% de Read more…
Le présent article s’efforce de mettre en lumière les enseignements que peut apporter la mort, alors que l’humanité fait face à une mutation écologique d’origine anthropique sans précédent. Loin d’en faire l’apologie, j’argumente toutefois le fait que d’ignorer la mort en tant que part fondamentale de ce que signifie être Read more…
Résumé Si, durant plusieurs siècles, l’éducation à la mort a été intégrée dans l’éducation globale des enfants pour les préparer à devenir des adultes accomplis, elle a fini par disparaître tant de l’école que de la société en général. Mais des initiatives parties d’Amérique du Nord tentent depuis quelques décennies Read more…
Résumé La mort parentale peut impacter de diverses manières la vie d’un enfant ou d’un adolescent et provoquer différents troubles sociaux et affectifs. Le décès et ses conséquences peuvent également affecter les capacités cognitives du jeune endeuillé, voire engendrer des troubles de comportement repérables en milieu scolaire. Dans la perspective Read more…
Résumé La mort d’un élève, d’autant plus si c’est de manière tragique, provoque souvent une onde de choc dans l’établissement où il était scolarisé. Si diverses mesures sont prises pour soutenir les camarades de classe et les autres élèves impactés par l’événement, les enseignants semblent souvent oubliés, alors qu’ils peuvent Read more…
Les conceptions de rôle des enseignant-e-s qui accompagnent un-e élève atteint-e de maladie grave Auteure: Asllani Remzije Résumé C’est en ayant eu de l’expérience dans le monde des soins que j’ai pu acquérir des notions et des habiletés dans l’accompagnement des personnes malades et en fin de vie. Seulement, ces personnes accompagnées étaient Read more…
Mort et spiritualité à l’école: Étude sur les pratiques des enseignants du canton de Vaud et de Bruxelles Auteures: Déborah Forte et Léa Presgurwic Résumé La spiritualité est un concept propre à chacun qui s’avère être une ressource bénéfique dans la vie quotidienne, mais également lors d’un événement en lien avec Read more…
STOP SUICIDE mène chaque année une campagne de prévention, réalise des ateliers auprès des jeunes, intervient dans les formations des Hautes écoles et des Universités, et conseille les professionnel.le.s de l’éducation et des médias concernés par la thématique du suicide. Site de l’association
Gestion de crise et prise en charge des élèves suite à des événements traumatiques, conférence filmée d’Hélène Romano, Dre en psychopathologie, à visionner ici