La scolarisation des élèves atteints de maladie grave à travers le regard des enseignants: difficultés, besoins et ressentis

Auteure: Marion Curchod Résumé De nombreux jeunes sont atteints de maladie grave chaque année en Suisse, autrement dit de maladies dont les effets persistent dans le temps et demandent un suivi régulier à l’hôpital, pouvant parfois s’avérer mortelles. De telles maladies impactent l’adolescent dans la plupart des sphères de sa Read more…

 Quel est le rôle de l’institution scolaire lors d’une situation d’orphelinage dans la transition entre le degré obligatoire et post-obligatoire ? Retour critique et pistes de réflexion 

Auteur: Simon Gremaud Le présent travail a pour vocation d’analyser le témoignage d’une élève vaudoise lors du deuil de son père durant sa transition entre le degré obligatoire et le post-obligatoire, près de dix ans après les événements. Le travail rend compte, dans un premier de temps et de manière Read more…

Deuil et aidance : des vulnérabilités émergentes dans l’espace scolaire et universitaire ?

L’incidence du deuil et de l’aidance sur la scolarité reste peu connue et ne fait pas l’objet d’une politique publique globale favorisant l’identification et l’accompagnement de ces jeunes invisibles. Postulant que deuil et aidance constituent des vulnérabilités émergentes dans l’espace scolaire et universitaire, cette journée d’étude interdisciplinaire, qui a eu Read more…